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文／黃瑽寧 (親子天下《安心做父母，在愛裡無懼》)六歲之前還是處於自我為中心的時期，沒有所謂的「他我概念」，如果這時強迫孩子分享，其實是搶劫的行為，要讓孩子懂得「分享」，應該先滿足孩子的占有欲，然後藉由模仿、身教、品格教育，逐漸成形。在發展心理學家羅伯特．凱根（Robert Kegan）的人際關係發展理論中（表32.1），我們可以發現，孩子很小的時候，尤其是六歲之前，他的人際關係發展，基本上還是處於自我為中心的時期，也就是沒有所謂的「他我概念」。根據凱根的理論，「他我概念」大約是六歲之後產生。孩子的眼光終於慢慢拉開，世界不再是繞著自己旋轉，這時所謂的「同理心」，才慢慢發展出來，而且需要非常久的時間，才會完全成熟。從這個兒童心理發展進程來看，強迫孩子在六歲之前，就要懂得分享的美德，而且要主動看見他人的需要、公平分配資源、照顧其他年紀較小的手足……這豈不是既荒謬又強人所難嗎？別讓孩子以為「分享」等於「搶劫」 分享雖然是美德，但以人類的本性而言，要先滿足「占有」的欲望之後，才可能產生主動「分享」的能力。而且多數人的心理狀態，通常是占有居多，分享較少。你不相信？不妨現在試試。如果請你把自己的財產，分一半給你的手足或親戚，你會願意分享嗎？由此可知，就算是成年人，也幾乎做不到「凡物都分享給他人」的行為。那麼，對於仍在「以自我為中心」的學齡前兒童而言，「分享」更是令他們緊張、焦慮的根源。況且這年齡的孩子，仍處於「單向思考」階段，也就是在他們的大腦中，只能注意事物的某一面向。在孩子的小腦袋瓜中，「借出去」是一個概念，「歸還」又是另一個概念，什麼「有借有還，再借不難」，對某些孩子來說，實在太深奧了。既然孩子六歲之前，沒有他我概念，只會單向思考，缺少分享概念，這時父母一把搶過玩具，跟他說：「要『分享』給弟弟妹妹玩！」這行為在成人世界叫什麼呢？沒錯，就是「搶劫」。於是孩子變得整天搶來搶去，打來打去，看到弟弟在玩的東西，我現在也要玩，因為弟弟應該「分享」。至於我現在玩的東西，也不會讓給弟弟玩，因為這一「分享」出去，不知何年何月，才會回到我手中。過了一陣子，父母就會接到幼兒園老師的電話，說你的孩子搶了同學的東西，還理所當然的指責同學：「因為他都不『分享』！」更有甚者，孩子開始到玩具店，東西拿了就要離開店家，因為在他的腦海中，世界上的物品，都沒有歸屬任何人，我看到的東西就是我的，因為這就叫「分享」。六歲之前，先滿足孩子的占有欲既然人需要「先有滿足，才有分享」，所以我們對家裡的二個孩子，是這樣做的：‧二個孩子不論年齡，都擁有自己的寶貝箱（加上隨身的寶貝袋）。 ‧孩子自己的東西，只要不想跟手足、朋友分享的，都幫你們貼上醒目的姓名貼紙，然後放在寶貝箱裡面，蓋上蓋子收好。 ‧寶貝箱與寶貝袋的東西，任何時候我都會幫你們捍衛。不管跟誰一起玩，只要想結束遊戲，隨時都可以拿回來，我甚至可以出手幫你們奪回來。 ‧寶貝箱與寶貝袋以外的東西，就是屬於爸爸媽媽的，但是爸媽願意分享，所以你們可以輪流玩，或者排隊玩。 ‧公用的玩具如果造成吵架或糾紛，就會被爸爸媽媽收起來，大家都不要玩，因為那本來就是我們的。你們可以玩自己的玩具。寶貝箱、寶貝袋、姓名貼紙，這些東西的目的，都是滿足孩子的占有欲，也在訓練他的「物體恆常性」─雖然看不見心愛的玩具，但我知道它乖乖躺在寶貝箱裡，明天再去打開來看，一定還在裡面。還記得那時候，我跟三歲的哥哥說：「你的寶貝箱要藏好，因為妹妹還是小嬰兒，如果被她發現你的寶貝，一定會好奇的拿起來咬，這樣就糟糕了。」我還教他：「萬一還是被妹妹發現了，因為她是小嬰兒，還不懂規則，你來告訴我，我會幫你拿回寶貝。」我進一步交代：「如果暫時找不到爸爸媽媽，妹妹喜歡粉紅色，你可以拿粉紅色的小玩具，把你的寶貝交換回來。」最後我說：「總而言之，妹妹如果拿了你的玩具，不要急著搶回來，妹妹可能不小心會受傷。你可以藏好寶貝、交換玩具，或者直接告訴爸爸媽媽，我們幫你處理，知道了嗎？」哥哥聽了點點頭。分享是為了討父母開心當孩子被父母這樣滿足占有欲之後，就可以進一步教他，家裡的「公物」如何分享，以及到公園玩，對於那些完全不屬於自己的設施，要如何分享了。分享的規則不外乎輪流、排隊，以及事先確認物品的所有權。比如說，到別人家作客，事先就讓孩子知道：「今天是去安哥哥家，那是他們家，所以玩具都是他的，隨時他想分享就分享，想收回就收回，知道嗎？」「如果你怕無聊，可以把寶貝袋帶在身邊，那你的玩具就可以自己決定，想一起玩就一起玩，想自己玩就自己玩。」在六歲之前，如果有孩子願意主動分享，第一個可能，就是他分享了自己不想玩的東西；第二個可能，則是在討好父母。孩子知道當他做出「分享」這個動作時，爸爸媽媽臉上會露出肯定的微笑。為了得到父母稱讚，他們會勉為其難的分享一下自己擁有的玩具！總之，「分享」這美德，並不是靠強迫而來的，而是讓孩子的占有欲先被滿足，然後藉由模仿、身教、品格教育，逐漸成形。三歲的孩子，由於已進入可以講道理的時期，可以藉由大人的教導，以及為了討好大人，而做出分享的舉動。但六歲以上的孩子，才有真正自動自發的分享能力。一切的關鍵，還是在於父母的態度，不妨耐心等待孩子的大腦慢慢成熟。＊節錄自《安心做父母，在愛裡無懼》，黃瑽寧陪你正向育兒，用科學實證打造幸福感家庭，未經同意請勿轉載。 更多親子天下文章 當孩子吵架怎麼辦？就給他們吵！ 當老大錯了嗎？就因為我是老大，所以什麼都是我要讓？ 給孩子：「關於玩具，你是可以不分享的。」※更多精彩報導，詳見《親子天下網站》。 ※本文由親子天下授權報導，未經同意禁止轉載。

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